Ungefilterte Datenanalysen aus über 56.516 Chat-Nachrichten (582 Täterkonversationen), KI-Trends an Schulen, WhatsApp Klassenchats und digitale Selbstverteidigung – direkt aus dem forensischen Cockpit von Fiona Harms.
Rheinland-Pfalz plant smartphonefreie Schulzeiten. Doch wie bereiten wir Jugendliche auf die digitale Realität nach Schulschluss vor? Ein kostenloses, 45-minütiges Konzept für eine Partizipations-Schulstunde.
Ein 45-jähriger Mann schlägt bei einer 13-Jährigen auf. Als sie abblockt, zieht er die Mitleidskarte. Wir analysieren das Chatprotokoll Schritt für Schritt und entlarven die Lücke im § 176m StGB.
13 Monate Wartezeit, absurde Begründungen und Ermittler, die Opfer-Arbeit als Störfaktor sehen. Wie die Justiz Cybergrooming verharmlost und Täter in der Grauzone schützt.
Warum Menschen unter Mordartikeln den lachenden Smiley drücken. Ein forensischer Blick in den Maschinenraum des Gehirns und die Architektur der digitalen Dehumanisierung.
Wir reden nicht über Einzelfälle oder harmlose Streiche. In der BRS Lounge – einer Telegram-Gruppe mit über 4.000 Mitgliedern – haben wir den Maschinenraum der Täter analysiert. Ein Blick in die organisierte Architektur der digitalen Gewalt.
Die Gesellschaft liebt das Bild der gebrochenen Überlebenden. Doch was passiert, wenn man nicht weinend im Therapiestuhl sitzt, sondern sich in einen Jäger verwandelt? Wie kognitive Abspaltung im Maschinenraum der Täter-Netzwerke funktioniert.
IRLs, Traden, Tributes und Voice Call Wixgames: Eine forensische Analyse der Sprache in Täter-Netzwerken. Was hinter den Screenshots steckt und warum Eltern nicht mit Panik reagieren dürfen.
Warum Jugendliche in Akutsituationen oder bei Cybergrooming nicht reden – und wie ein einfaches Signal an der Türklinke (Grün, Gelb, Rot) die Sprachlosigkeit im Kinderzimmer durchbricht und Eltern die richtige Tür öffnet.
Verlängerte ePrivacy-Ausnahme, Ende-zu-Ende-Verschlüsselung und geplante WhatsApp-Handles: Eine forensische Analyse, warum automatisierte KI-Filter an der „Emoji-Falle“ scheitert, wie Täter beim Plattformsprung agieren und was Kriminalämter wirklich brauchen.
Australien macht es vor, deutsche Petitionen fordern es nach: Ein generelles Social-Media-Verbot für Jugendliche unter 16 Jahren. Warum diese Forderung aus kriminalistischer und forensischer Sicht nach hinten losgeht, den Dunkelfeld-Effekt massiv verstärkt und Täter schützt.
Sobald Kinder in die 4. oder 5. Klasse kommen, droht in Klassenchats eine unmoderierte Eigendynamik. Wie Cybergroomer offene Einladungslinks nutzen, wie Nudify-Bots auf Schüler-Handys landen und die 3 Notfall-SOPs für Lehrkräfte & Eltern.
Wie KI wirklich tickt: Warum da kein „künstliches Gehirn“, sondern nur 0 und 1 hintersteckt. Warum Sprachmodelle bei fehlenden Daten halluzinieren und die besten sokratischen Copy-Paste Start-Prompts für Lehrkräfte und Schüler/innen.
Ca. 75% der Täter stammen aus dem engsten familiären Nahbereich. Eine forensische Analyse aus Sicht einer Überlebenden: Warum die nach außen „perfekte Vorzeigefamilie“ oft die größte Falle ist und wie echte Notfall-Diagnostik bei Hausbesuchen greift.
Erwachsene und Jugendliche leben in zwei völlig verschiedenen Algorithmen. Wie Cybergroomer harmlose Emojis als Codes für sexuelle Erpressung nutzen, wie KI-Companions in Kinderzimmer eindringen und warum Medienkompetenz-Unterricht radikal neu gedacht werden muss.
Als trans Frau kenne ich das Gefühl, verurteilt zu werden, bevor ich ein Wort gesagt habe. Warum ich in meiner Arbeit für den Kinderschutz jedem Menschen – ob Schulleitung, besorgten Eltern, Jugendlichen oder scharfen Kritikern – mit der gleichen kompromisslosen Offenheit begegne.
Viele Eltern installieren aus Sorge heimliche Tracker und Überwachungs-Apps auf den Handys ihrer Kinder. Warum das einen gefährlichen Boomerang-Effekt auslöst, das Vertrauen zerstört und wie Klick-für-Klick-Sicherheitsfunktionen in iOS und Android echten Schutz bieten.
Täter arbeiten in Online-Games und auf Discord nach einem strikten psychologischen Drehbuch. Wie ich aus realen forensischen Fallakten den Durchschnitts-Täter modelliert habe und warum unser Kurzfilm „Merle“ und das Glitch-Jäger-Spiel Jugendliche immun machen.
Statt mit erhobenem Zeigefinger und Verbotstafeln zu drohen, nehmen wir Kinder mit auf eine spannende Reise durch digitale Welten. Wie unser interaktives Kinderbuch und die passenden Lehrer-SOPs schon in der 2. und 3. Klasse ein unüberwindbares Schutzschild aufbauen.