Didaktischer Leitfaden | Operation Schutzschild

1. Pädagogische Leitidee & Schutzschild-Didaktik

Klassische Prävention leidet unter dem moralisierenden Zeigefinger: Trockene Vorträge und Appelle („Passt im Netz besser auf“) erzeugen bei Jugendlichen Abwehr.

Der Schutzschild-Ansatz bricht dieses Muster durch radikale Immersion:
Die Schülerinnen und Schüler finden das virtuelle Smartphone der 13-jährigen Merle, die seit heute früh spurlos offline ist. Sie schlüpfen in die Rolle digitaler Ermittler, stoppen Mobbing in der Klassengruppe, demaskieren einen Cybergroomer im Live-Showdown und entschärfen Fotofallen. Prävention wird als aktive digitale Zivilcourage erlebbar.

2. Verlaufsplan: Die Kompakt-Einheit (Kurzversion / Einzelstunde)

💡 Hinweis: Dieser Ablauf dient als flexibler Orientierungsrahmen. Die Phasen können frei an den individuellen Stundenrhythmus und das Lerntempo der Klasse angepasst werden.

Phase	Schüleraktivität & Spielablauf	Lehrkraft-Impuls & Moderation
1. Einstieg & Briefing	Schüler öffnen `stopgrooming.de/schutzschild_lizenz.html` auf ihren Tablets oder PCs und starten das Briefing.	„Ihr habt ein herrenloses Smartphone gefunden. Merle ist offline, ihre Klassengruppe brennt und ein Fremder bedroht sie. Ihr seid die Ermittler.“
2. Ermittlung	Selbstständige forensische Untersuchung (Einzel- oder Partnerarbeit): • ChatPulse: 7b-Klassenmobbing stoppen • Notizen: Passphrasen-Labor testen & Code `Balu` • Galerie: EXIF-Geotags & T-Shirt-Regel anwenden • Alex_2008: Showdown & Täter-Demaskierung	Lehrkraft geht herum, beobachtet Reaktionen und unterstützt bei Bedarf mit Hinweisen auf die Notizen-App (Code `Balu`).
3. Fall-Lösung & Rettung	Schüler lösen 4/4 Beweise, erleben die Notfall-Entwarnung (Merle gerettet) und erhalten ihre offizielle Lizenz.	Erfolg verankern: „Merle ist in Sicherheit, weil ihr hingeschaut und nicht geschwiegen habt.“
4. Reflexion & Transfer	Blitzlicht und Transfer ins Plenum anhand der 4 Schutzschild-Kernimpulse (siehe Abschnitt 4).	Übertragung auf den Alltag der eigenen Klasse: Was tun bei Mobbing in der eigenen WhatsApp-Gruppe?

3. Erweiterung: Die Intensiv-Einheit (Ausführliche Version / Doppelstunde & Projekttage)

Für vertiefte Projekttage oder mehrstündige Einheiten empfiehlt sich nach der Spielphase folgende vertiefende Modulstruktur:

Modul	Inhalt & Gruppenarbeit	Ergebnis / Ziel
Modul A: Werkstatt	Aufteilung in 4 Experten-Gruppen: • Gruppe 1: Der Bystander-Effekt im Klassenchat • Gruppe 2: Cybergrooming & Die Lüge des Kompliments • Gruppe 3: Fotofallen & Metadaten-Schutz • Gruppe 4: Passphrasen & Brute-Force	Jede Gruppe formuliert 2 konkrete Schutztipps für Mitschüler.
Modul B: Klassen-Pakt	Gemeinsame Verabschiedung des Klassen-Schutzschilds (Kopiervorlage in Abschnitt 5).	Verbindliche Regeln für den echten Klassenchat gegen Ausgrenzung und unerlaubte Foto-Weiterleitung.
Modul C: Abschluss	Druck der Schutzschild-Lizenzen und Ausgabe der Notfall-Kontakte.	Stärkung des Selbstwirksamkeitsgefühls und Hilfsnetzwerk sichern.

4. Die 4 Diskussions-Impulse für das Plenum

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1. Der Bystander-Effekt

„Warum haben in der 7b-Gruppe alle mitgelacht oder geschwiegen, obwohl sie wussten, dass Tim Merle fertig macht?“

Schutzschild-Erkenntnis: Schweigen bestärkt immer nur die Täter. Eine einzige sachliche Gegenstimme reicht oft, um die Mobbing-Dynamik im Klassenchat sofort zu stoppen.

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2. Die Lüge des Kompliments

„Alex_2008 hat Merle geschrieben: ‚Du bist reifer als alle anderen und meine Seelenverwandte.‘ Warum war das eine Falle?“

Schutzschild-Erkenntnis: Täter nutzen Schmeicheleien und Geschenke (Robux-Codes), um emotionale Abhängigkeit und Geheimnisse vor den Eltern zu erzwingen.

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3. Die T-Shirt-Regel

„Warum gehört ein Foto im Schlafanzug niemals ins Netz – selbst wenn Snapchat sagt ‚nur 1x ansehen‘?“

Schutzschild-Erkenntnis: Screenshots hebeln jeden Timer aus. Regel: Verschicke nur Fotos, in denen du im Sommer im T-Shirt auf die Straße gehen würdest.

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4. Passphrasen vs. Passwörter

„Warum ist ‚KatzenFliegenGerneZumMond!2026‘ unknackbar, aber ‚Merle123‘ in 0.02 Sekunden gehackt?“

Schutzschild-Erkenntnis: Brute-Force-Programme knacken Wörterbuch-Namen sofort. 4 unzusammenhängende Wörter brauchen Millionen Rechenjahre.

5. Kopiervorlage: Der 3-Punkte-Klassen-Schutzschild

🛡️ UNSER KLASSEN-SCHUTZSCHILD

Gemeinsame Vereinbarung der Klasse ____________________

1. KEINE AUSGRENZUNG & KEINE HETZ-GRUPPEN: Wir erstellen keine heimlichen Untergruppen ohne einzelne Mitschüler. Wer jemanden beleidigt, wird sofort gestoppt.

2. KEINE WEITERLEITUNG VON PRIVATEN FOTOS: Private Bilder, Chat-Screenshots oder peinliche Sticker werden niemals ohne ausdrückliche Erlaubnis geteilt.

3. KEINE GEHEIMNISSE VOR ERWACHSENEN BEI GEFAHR: Wenn jemand im Netz unter Druck gesetzt, erpresst oder von Fremden kontaktiert wird, holen wir sofort Hilfe!

Datum: ________________________ Unterschriften der Klasse & Lehrkraft: ________________________

6. Wichtige Notfall-Kontakte für Jugendliche

Nummer gegen Kummer

116 111

Kostenlos & anonym • Mo–Sa 14–20 Uhr

Hilfetelefon Missbrauch

0800 22 55 530

Bundesweite Beratung • N.I.N.A. e.V.

Juuuport Beratung

juuuport.de

Online-Hilfe von Jugendlichen für Jugendliche

Polizei-Notruf

110

Bei akuten Bedrohungen & Erpressung

Didaktischer Unterrichtsleitfaden

Operation Schutzschild – Fallakte #09: „Spurlos im Netz“